Часто в жизни мы используем «самоочевидные» понятия, которые, кажется, несут в себе смысловую нагрузку. Одним из таких понятий является «любовь». Задавая вопрос, что же такое любовь… впрочем, сложно услышать вразумительный ответ, а не вразумительные разнятся и очень сильно. Получается так, что в одном из главных вопросов нашей жизни существует абстракция и нет однозначного понимания, что же это такое? Данная ситуация наиболее благоприятна для восприятия мнения не своего,а навязанного. Для чего? Отдельный вопрос, который важен и интересен, но не хотелось бы уходить от основного – что такое любовь?

Иногда просто удивительно, на что у человечества уходят не просто годы, а целые столетия! Данная статья взята из книги французского психолога позапрошлого века Г.Лебона "Психология толп". Но вопрос даже не в том, что материал не потерял своей актуальности до сегодняшнего дня, а в том, что все сказанное здесь об образовании полностью подтверждается и усугубляется в наше время. Исключение составляет, разве что, взгляд Г.Лебона на образование в США, которое теперь ничем не отличается от образования Европы, если даже не стало хуже. Но это штрих, который вносит время.

Конечно, жаль, что за целое столетие, никто из "выдающихся" педагогов мира больше вопрос образования в такой постановке открыто не поднимал. Тем более обидно, когда пусть даже не самая хорошая система образования СССР, но на тот момент общепризнано лучшая в мире, разрушена, и на ее обломках, строится опять же система "оболвания" Человека в лучших европейских традициях, о которых человечество предупреждали выдающиеся мыслители и психологи прошлого столетия той же Европы. Но даже если все человечество не прислушивается к таким предупреждениям, у каждого отдельно взятого Человека, есть возможность задуматься, к какой категории толпы он относится и стоит ли оставаться в этом состоянии далее.

В статье описаны не только проблемы воспитания и образования Европейской цивилизации, но и предлагаются некоторые направления, идя по которым можно было бы построить куда более лучшую систему образования, поэтому я помещаю данную статью в раздел о будущем.

О человекообразных существах

Тема человекообразия не нова и уже не раз будоражило умы задумывающихся  представителей человеческого рода. Исчерпывающее определение человекообразных дала Тэффи уже более 90 лет назад в предисловии к своей юмористической книге с аналогичным названием.  Несмотря на то, что Теффи по праву называли "изящнейшей жемчужиной русского культурного юмора", тема, поднятая ей, оказалась совсем не смешной, а главное, осталась актуальной по сей день.

Читать предисловие к книге Н.Теффи "Человекообразные"...

"Человекообразные разделяются на две категории: человекообразные высшего порядка и человекообразные низшего порядка. Первые до того приспособились к духовной жизни, так хорошо имитируют различные проявления человеческого разума, что для многих поверхностных наблюдателей могут сойти за умных и талантливых людей. Но творчества у человекообразных быть не может, потому что у них нет великого Начала. В этом их главная мука. Они охватывают жизнь своими лапами, крыльями, руками, жадно ощупывают и вбирают ее, но творить не могут…”

“Человекообразные низшего порядка менее восприимчивы. Они все еще ощупывают землю и множатся, своим количеством овладевая жизнью. Они любят приобретать вещи, всякие осязаемые твердые куски, деньги. Деньги они копят не сознательно, как человек, желающий власти, а упрямо и тупо, по инстинкту завладевания предметами. Они очень много едят и очень серьезно относятся ко всяким жизненным процессам... Человекообразные  не понимают смеха. Они ненавидят смех как печать Бога на лице души человеческой...  Человекообразные  любят вступать в брак и блюсти семейные законы... Человекообразные  страстно любят учить... Уча — они торжествуют... Они притворяются теперь великолепно, усвоили себе все ухватки настоящего человека…”

Без культурных и образованных людей шагу не ступить, однако же самая косная и тупая сила, что тормозит и противодействует любому творчеству, - это культурные, образованные люди! Вы наслушались сказок, что Коперника, Галилея или Ломоносова травили костные малограмотные священники? Да костным и малограмотным все равно: Земля квадратная, круглая или плоская, пусть даже на трех китах! Эти тонкости знали только люди культурные, образованные и вообще… интеллигенция того времени. 

Пусть не пугают вас титулы, имена, звания... даже массовость мнения «специалистов». Помните, ковчег построил любитель, профессионалы построили «Титаник».